Büszke vagyok arra, hogy ebben az iskolában a kémia nem egy mumus tantárgy, hanem sokan szeretik. Pedig a pályaválasztásom során számomra sem a kémia volt az elsődleges szempont, hanem a másik szakom, a biológia volt az irányadó. Én magam azért szeretem nagyon ezt a tantárgyamat, mert logikus. De kétség kívül el tud veszni benne a diák, ha a tanár csak a tényanyaggal foglalkozik. Éppen ezért nálam prioritást jelent a tanítási folyamat során az összefüggések láttatása, tanítása. Azonnal észreveszem, ha valaki „csak” bemagol valamit, de fogalma sincsen arról, hogy valójában mit is tanult? Határozottan törekszem arra is, hogy minden dolgozat esetében a diákjaim komoly, összefüggő magyarázatokat tudjanak adni egy-egy kémiai jelenségre. Ehhez persze sokkal több munka és időbefektetésre van szükség mind a tanulók, mind az én részemről, de én ebben a metódusban látom a kémiatanítás egyik sarokpontját. Valójában soha nem választom külön, hogy éppen kémiát, vagy biológiát tanítok. Osztályt tanítok, és az egyes osztályok teljesen mások.
Az elmúlt években elvégeztem az informatika tanári szakot is, mert mindig is érdekelt a programozás logikai oldala. Az informatika az más. Az egy gyakorlati tantárgy, azt csinálni kell! Neki kell futni, el lehet rontani, újra kell kezdeni és egy idő után megtanulják a gyerekek.
Ami nagyon fel tud bosszantani, az a lustaság a diákság részéről! Sajnos ez egyre gyakoribb jelenség. Számomra az a lustaság, amikor valaki nem hajlandó gondolkodni, visszaemlékezni, előkeresni valamit, hanem mindenre tálcán várja a megoldást.
Osztályfőnök is vagyok. Az biztos, hogy az osztályfőnökség nem egy logikus munka, ettől függetlenül igyekszem maximálisan helyt állni. Jó kapcsolatot ápolok a rám bízott gyerekekkel és mindig azon gondolkodom, hogy hogyan válhatok még jobb osztályfőnökké.
Jó érzés olyan helyen tanítani, ahol a diákoktól folyamatosan pozitív visszajelzést kapok az óráimról. Nagyon meghatározó számomra a munkahelyi légkör is, szeretem az iskolánk bensőséges létét. Ha álmodozom, akkor még több időt szeretnék nyerni arra, hogy újabb és újabb dolgokat, módszereket fejleszthessek ki, próbáljak ki, a még eredményesebb munka érdekében.